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> 數(shù)學(xué)特訓(xùn)營(yíng)
概況
數(shù)學(xué)究竟是什么？數(shù)學(xué)到底有什么用呢？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是不斷地解題嗎？數(shù)學(xué)本身就是枯燥無(wú)味的嗎？
對(duì)于數(shù)學(xué)，我們的孩子有太多的疑惑和不解。我們的數(shù)學(xué)特訓(xùn)營(yíng)將幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)并解除這些困惑。
特色
數(shù)學(xué)特訓(xùn)營(yíng)將邀請(qǐng)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)教育界的專家學(xué)者為學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)文化知識(shí)以及數(shù)學(xué)解題策略的講座。講座內(nèi)容包括數(shù)學(xué)史的介紹、數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用介紹、大數(shù)據(jù)時(shí)代中數(shù)學(xué)的價(jià)值介紹、數(shù)學(xué)家眼中的趣味數(shù)學(xué)、清華學(xué)霸的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享等等。
數(shù)學(xué)特訓(xùn)營(yíng)特色課程主要包括
1.有趣的數(shù)學(xué)—一節(jié)課改變你的數(shù)學(xué)觀。數(shù)學(xué)是枯燥的嗎？數(shù)學(xué)是有用的嗎？數(shù)學(xué)就是解題嗎？數(shù)學(xué)博士告訴你數(shù)學(xué)是有趣的，生活中處處是數(shù)學(xué)。這節(jié)課將改變你對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。
2.怎樣解題？—數(shù)學(xué)解題策略研究。怎樣解決數(shù)學(xué)難題？這是困擾學(xué)生很久的一大問(wèn)題。除了題海戰(zhàn)術(shù)以外，是否還有更高效的解題技巧和策略呢？數(shù)學(xué)教育專家的答案是有！
3.數(shù)學(xué)家談數(shù)學(xué)。除了低頭走路，也要偶爾抬頭看看天空。數(shù)學(xué)家將和孩子們談一談數(shù)學(xué)的發(fā)展，從高屋建瓴的角度描繪數(shù)學(xué)學(xué)科的藍(lán)圖。
4.大數(shù)據(jù)與數(shù)學(xué)—統(tǒng)計(jì)學(xué)的價(jià)值和威力。在如今的大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)學(xué)起到怎樣的作用？統(tǒng)計(jì)學(xué)中的數(shù)據(jù)分析能力能夠給我們的生活帶來(lái)什么樣的幫助和變化？這節(jié)課帶你走進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的奇妙世界。
5.三角形的內(nèi)角和一定是180°嗎？—數(shù)學(xué)的批判思維。從經(jīng)典歐式幾何談到三大幾何，三角形的內(nèi)角和經(jīng)歷了幾次變換。從數(shù)學(xué)的不斷發(fā)展中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的批判性思維，了解數(shù)學(xué)對(duì)思維能力的提升和對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
6.違反直覺(jué)的數(shù)學(xué)邏輯。兔子跑不過(guò)烏龜？理發(fā)師不能給自己理發(fā)？從羅素悖論引出了數(shù)學(xué)的經(jīng)典推理。一系列好玩而又出人意料的數(shù)學(xué)推理案例能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)嚴(yán)密的邏輯性和背后蘊(yùn)含的趣味性。
7.什么是數(shù)學(xué)？—從數(shù)學(xué)的三大危機(jī)談起。數(shù)學(xué)不是**正確的客觀真理。從數(shù)學(xué)經(jīng)歷過(guò)的三大危機(jī)談?wù)摂?shù)學(xué)的歷史和發(fā)展，幫助學(xué)生加深對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，啟發(fā)學(xué)生用思辨的眼光重新看待數(shù)學(xué)。
8.清華數(shù)學(xué)學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。清華的數(shù)學(xué)學(xué)霸將做客講堂，和孩子們分享自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷、趣事、學(xué)習(xí)方法和技巧等等，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
支持
華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 / 華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育研究中心
導(dǎo)師
劉秀湘 華南師范大學(xué)數(shù)科院教授、副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師，廣東省高考數(shù)學(xué)評(píng)卷組副組長(zhǎng)
趙 萍 華南師大數(shù)科院博士生導(dǎo)師，教育碩士指導(dǎo)組長(zhǎng)
尤利華 華南師大數(shù)科院教師，IMO**獲得者
營(yíng)長(zhǎng)
池志陽(yáng)
?華南師范大學(xué)博士研究生，數(shù)學(xué)教育專業(yè)，研究方向?yàn)榻逃睦韺W(xué)、創(chuàng)造性心理學(xué)；曾獲華南師范大學(xué)紫荊勛章、華南師范大學(xué)三院聯(lián)合學(xué)術(shù)沙龍**名、華南師范大學(xué)演講大賽*佳人氣獎(jiǎng)。
收獲
讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧。一方面甄選學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的認(rèn)知障礙，并有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)，幫助學(xué)生完善原有的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，另一方面篩選符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的預(yù)備知識(shí)，讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)未來(lái)需要掌握的重難點(diǎn)內(nèi)容，傳授更好的學(xué)習(xí)方法，為將來(lái)的學(xué)習(xí)鋪平道路。
課程安排
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更多集訓(xùn)營(yíng)項(xiàng)目：
科學(xué)體驗(yàn)營(yíng) 語(yǔ)言文學(xué)營(yíng) 美術(shù)預(yù)科營(yíng)